课 题

题 目

基于小学寓言故事阅读与创意表达任务群的实施策略研究

课 题

类 别

太仓规划

立 项

编 号

L2024051

出 席 对 象

景梅林、冯鑫悦

地 点

电子研修室

时 间

2025.5.30

研 究 主 题

课例学习与反思

所 要 解 决 问 题

针对课例，进行学习与反思，明确接下来教学实践中可能存在的问题，以便制作观察量表和进一步开展教学实践。

研 究 方 法

行动研究法、案例研究法

过

程

与

思

考

记

录

1. 确定课例：寓言故事课文的选择——二上第五单元《寒号鸟》。

2. 教师进行课例学习。

3. 课题组成员学习教学设计，进行课堂观察。

4. 课题组成员讨论接下来教学实践中可能存在的问题。

获

得

的

主

要

结

论

当前实施中存在的核心矛盾在于：任务群设计仍偏重传统“教课文”模式，未能完全转向“用课文教素养”的新理念。如何通过更开放的任务设计、更灵活的资源整合、更精准的评价引导，真正实现从“寓言教学”到“通过寓言育人”的转变，值得进一步探索。

物化

成果

《寒号鸟》听课反思