“做数学”理念下的问题设计研究——3月课题研究记录表

作者:张凡 时间:2025-03-31 点击数:

课题研究记录表

“做数学”理念下的问题设计研究

一般规划

L***4049

课题组成员

电子研修室

2025.3.3

2025.3.26

课题研究推进会

1.明确子课题开题时间

2.明确子课题开题事项

3.学习撰写开题“三报告两表”

4.根据专家建议对“三报告两表”进行修改

理论学习

一、公布子课题立项太仓市规划课题

二、明确子课题开题事项

1、开题时间:3月12日

2、开题准备:三报告两表

⑴开题报告

⑵文献综述报告

⑶调查研究报告

⑷课题研究月计划表

⑸课题开题论证申请暨确认表

三、学习撰写开题“三报告两表”

1.学习开题报告:《指向审美创造的小小说阅读与表达任务群的设计与实施研究开题报告》

2.学习文献综述:《“龙狮精神”观照下乡村儿童成长的实践研究文献综述》

3.学习调查报告:《“龙狮精神”观照下乡村儿童成长现状调查分析报告》

4.月计划表:明确每个月需要研究的活动主题;所要解决的问题;活动形式与内容;研究方法;预期成果等。

四、其他事项

召开课题组核心成员会议,并建立QQ工作群。明确课题组成员具体分工。

五、根据专家建议对“三报告两表”进行修改

1. 开题会议结束后,总结专家建议:

(1)优化概念界定,说明本课题中的“做数学”理念、问题设计的含义

(2)增加对“做数学”理念下的问题设计的单独的概念界定

(3)文献综述中增加一些近年来有关小学数学的文献,并对“做数学”理念下的问题设计的原则、类型进行优化

(4)研究目标要与研究内容匹配起来

(5)研究内容需要表述清楚怎样去研究

2.针对以上建议修改“三报告两表”

1. 明确开题报告、文献研究报告、调查研究报告撰写要规范。

2.月计划表要明确每个月需要研究的活动主题;所要解决的问题;活动形式与内容;研究方法;预期成果等。

3.优化“三报告两表”。

物化

成果

开题“三报告两表”


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