课题引领进课堂，案例研讨促提升

——“小学信息技术课堂导入策略的有效性研究”5月课题研讨活动

为进一步加强课题案例研究，2023年5月18日，课题组主持人苏戴老师和校内信息技术教师张建良老师针对课堂导入策略在教学中的案例研究开展了研讨交流。

首先，苏戴老师进行案例分享，以《智能灯控》这一节课开展说课，课堂以智能路灯实例导入，引导学生分析动画效果，引出任务，并抓住问题关键，使学生能够整体明确活动任务，有目的有计划地进行探究活动，并充分发挥小组合作功能，引导学生在体验活动中分析问题、解决问题，让学生在活动中体验光线传感器在生活中的智能应用。

接着，两位老师针对这节课开展了交流研讨，张建良老师针对这节课，提出修改建议，并探讨了在编程课中如何利用互动式游戏导入来引导学生思考程序设计的重要性，学生可以感受到程序设计的实际效果，并且对程序设计的概念和原理有一个初步的认识。

研讨活动后，苏戴老师结合课堂教学效果，进行反思，认真修改案例，以具体案例为突破口开展案例研究，师生在课堂内外共同成长。