课 题

题 目

支撑乡村儿童优势成长的特长教育平台建设的研究

课 题

类 别

规划课题

立 项

编 号

XC-c/2021/31

出 席 对 象

课题组成员

地 点

新湖小学

小会议室

时 间

2024.10.25

研 究 主 题

如何打造学生综合素养展示平台

所 要 解 决 问 题

研究过程中，发现线上展示平台较为丰富，但缺乏一定的线下展示平台给学生进行自我展示。且之前的研究中比较注意学生的某一个特长，本次特长展示以展示学生的综合素养为主。

研 究 方 法

行动研究法

过

程

与

思

考

记

录

研究过程中，课题组成员们共同研讨，发现线上展示平台较为丰富，比如QQ相册、电子班牌、公众号等，相比之下缺乏一定的线下展示平台给学生进行自我展示。因此本次主题设计为线上、线下相结合的研究方式。

且之前的研究中比较注意展示学生的某一个特长，因此本次特长展示以展示学生的综合素养为主。通过设计公益广告、唱红歌、爱劳动等多种形式的展示活动，来进行学生的综合素养展示。

通过这些展示活动，提高了学生的综合素养，促进了学生的优势成长。

获

得

的

主

要

结

论

通过多种形式的展示活动，不仅丰富了同学们的学习生活，而且极大提高了学生的综合素养，培养了学生向上、向善、向美的道德品质。

提供给学生丰富的展示平台，增强了学生的自信，促进了学生的优势成长。

物化

成果

给学生提供了充分展示综合素养的平台，在此基础上，学生更加勇于展示自我，同时通过学校微信公众号展示学生精彩成长瞬间。