《支撑乡村儿童优势成长的特长教育平台建设研究》

——2024年9月课题研讨活动报道

2024年9月29日下午，《支撑乡村儿童优势成长的特长教育平台建设研究》组成员共同集中会议室，探讨《构建儿童优势成长目标体系的研究》。

课题组成员们对乡村儿童的优势进行了细致的分类与定位，包括内在优势如创造力、好奇心，外在优势如社交技能、艺术能力，以及情境优势如团队合作能力、领导力等，构建了符合乡村儿童特点的优势成长体系。

希望通过儿童优势成长目标体系能为乡村儿童提供了更为全面、个性化的教育指导，也为构建乡村儿童优势成长的特长教育平台建设提供更好的支持。未来，课题组将继续深化对这一体系的研究与实践，为更多乡村儿童搭建起可以充分展示特长的教育平台。