课 题

题 目

支撑乡村儿童优势成长的特长教育平台建设的研究

课 题

类 别

规划课题

立 项

编 号

XC-c/2021/31

出 席 对 象

课题组成员

地 点

德育办

时 间

2023.2.27

研 究 主 题

“融合+”特长展示活动

所 要 解 决 问 题

学科融合作品展示

研 究 方 法

案例研究法

过

程

与

思

考

记

录

一、 基于新木桶理论、多元智能理论和相关理论的学习，成员共同研讨如何组织和开展“融合+”特长展示活动。

1. 确定“龙狮娃 秀国潮范”特长展示活动内容详情

2. 商榷“龙狮娃 秀国潮范”特长展示活动展开的形式：打造“龙狮娃”才艺展示的空间——以书法、绘画、龙狮舞等形式，给学生充分展现优势的时间和空间。

3. 综合以上两点，课题组经过讨论形成了“龙狮娃 秀国潮范”特长展示活动方案。

一、动员各班班主任以多种方式了解并掌握学生在特长展示活动中的变化，尤其是学生在优势方面的成长，同时做好记录。

二、拍摄《龙狮娃 秀国潮范》特长展示视频。

三、以本次特长展示活动作为案例进行分析、总结，及时调整学生优势成长与特长教育平台建设之间的发展走向。

获

得

的

主

要

结

论

建设乡村儿童优势成长的特长活动平台和空间平台，要立足学校龙狮精神的文化内涵，以培养自信、雄健、灵动的快乐儿童为目标；为发展学生的兴趣特长，需要设计出活动平台和空间平台不同的组织形式和活动方式，开展学校、年级、班级等不同范围的特长培养和展示活动，同时研究并打造线上、线下的活动和空间，打破传统的时空限制，给学生充分培养和展示优势的时间和空间。

物化

成果

《龙狮娃 秀国潮范》特长展示视频 《龙狮娃 秀国潮范》特长展示活动.mp4