课 题

题 目

基于小学寓言故事阅读与创意表达任务群的实施策略研究

课 题

类 别

太仓规划

立 项

编 号

L2024051

出 席 对 象

景梅林、冯鑫悦

地 点

电子研修室

时 间

2025.3.31

研 究 主 题

现状调研与资源梳理

所 要 解 决 问 题

掌握学生基础，筛选寓言资源

研 究 方 法

文献研究法、调查研究法

过

程

与

思

考

记

录

1. 设计问卷和访谈提纲，对学生和教师开展调研；

2. 依据调研结果，筛选符合各年级学生认知水平的寓言文学作品。

获

得

的

主

要

结

论

1. 小学教师对寓言文学阅读与创意表达任务群有一定的认知，但在具体设计和实施方面还需要进一步提升。

2. 目前的教学实施中，教学方法和教学资源的利用存在一定的局限性，需要加强创新和拓展。

3. 学生对寓言文学阅读有较高的兴趣，但在创意表达方面存在较大困难，需要教师提供更有效的指导。

4. 当前小学寓言文学阅读与创意表达任务群设计存在系统性、目标性和难度梯度等方面的问题，需要进行优化和改进。

物化

成果

学生与教师现状调查报告、寓言文学资源清单