课 题

题 目

“龙狮精神”关照下乡村儿童优势型学业成就评价体系研究

课 题

类 别

一般规划

立 项

编 号

L2024052

出 席 对 象

汪聪、窦克鹏

地 点

办公室

时 间

2025.6.28

研 究 主 题

精神内核教育化转化

所 要 解 决 问 题

解决文化符号难以对接教育评价目标的问题

研 究 方 法

访谈法

过

程

与

思

考

记

录

为聚焦本校龙狮队核心成员（选取5-8名），覆盖不同训练年限（1-3年）及角色分工（鼓手、龙头、狮尾等），确保样本代表性。

获

得

的

主

要

结

论

1.协作力的提升：因队员伤病临时调整队形，通过“鼓点暗号系统”实现无缝配合；

2.抗挫力的提高：学生描述“梅花桩训练”中从“恐惧摔倒”到“失败即重来”的心态进化。

物化

成果