课 题

题 目

指向审美创造的小小说阅读与表达任务群的设计与实施研究

课 题

类 别

乡村教师专项

立 项

编 号

2024/X/02/034/03

出 席 对 象

核心成员：

倪牡丹、吴蔼婵、胡祥茹、曹源琪、景梅林、冯鑫悦、周惠、汪聪、黄佳妮

地 点

太仓市双凤镇新湖小学

时 间

2025.6.24

研 究 主 题

整合与论证小小说教学目标框架初稿

所 要 解 决 问 题

如何形成统一、科学的小小说教学目标框架，整合及专家论证意见汇总，完成初稿

研 究 方 法

交流整合法、专家论证法

过

程

与

思

考

记

录

1.组织跨学段交流会议，各小组汇报此前拟定的目标框架草案，围绕小小说教学目标的学段衔接、内容适配性等，开展交流研讨，对草案进行整合，形成目标框架初稿。

2.邀请教育专家对初稿开展论证，专家从教学理论契合度、实践可操作性、审美创造导向等维度，提出修改建议与意见，课题组做好记录汇总。

获

得

的

主

要

结

论

通过跨学段交流整合，形成小小说教学目标框架初稿；经专家论证，明确初稿可优化方向，为后续完善框架奠定基础。

物化

成果

目标框架初稿、专家论证意见汇总