课 题

题 目

小学科学实验教学中微视频的运用策略研究

课 题

类 别

微型课题

立 项

编 号

W2022045

出 席 对 象

科学教师

地 点

腾讯会议

时 间

2023.02.13

研 究 主 题

微视频在实验教学中的运用情况调查问卷分析

所 要 解 决 问 题

通过问卷的设计以及针对问卷调查进行分析，了解学生在“昼夜交替现象”一课中核心素养发展情况，学生对实验教学中观看微视频的态度及微视频观看后的有效情况，思考微视频在小学科学实验教学中的运用策略。

研 究 方 法

问卷分析

过

程

与

思

考

记

录

一、问卷设计

根据《昼夜交替现象》一课的教学目标，设计问卷问题，了解微视频运用是否能辅助实验教学，突破教学重难点，并了解学生对微视频教学的接受情况。

二、问卷调查

在课后即时进行问卷调查，收集实时反馈资料。

三、交流讨论

与组内教师针对问卷情况共同讨论分析，交流微视频的运用情况。

四、梳理报告

根据问卷结果及讨论情况，梳理微视频的运用情况，撰写报告，指导后续课题研究。

获

得

的

主

要

结

论

问卷反馈出通过微视频的运用，课程教学目标达成情况好，学生高度认可在本课中通过微视频辅助学习，学生对微视频学习的有浓厚兴趣和期待，证明了本节课中针对实验教学重难点设计的微视频，在融入教学后起到了有效的辅助作用。

物化

成果

1.调查报告：微视频在“昼夜交替现象”的实验教学中运用情况调查报告分析