课 题

题 目

支撑乡村儿童优势成长的特长教育平台建设的研究

课 题

类 别

规划课题

立 项

编 号

XC-c/2021/31

出 席 对 象

课题组成员

地 点

新湖小学

小会议室

时 间

2024.1.25

研 究 主 题

优化课题研究内容及目标

所 要 解 决 问 题

课题中期，研究过程中发现线上展示平台形式单一，根据问题优化课题研究内容，研讨并解决问题，开发更多样化的线上展示平台，形成初步研究体系。

研 究 方 法

行动研究法

过

程

与

思

考

记

录

课题前期，课题组成员们共同推进了各种丰富的线上、线下展示平台，给学生们提供了充分展示自我的机会。但是经过课题组成员们的研讨，发现线上展示平台虽然活动很丰富，但是展示的平台大多以微信公众号为主，形式有些单一，且缺乏互动性。

因此课题组成员们共同思考设计更多线上展示平台，将线上展示平台打造的更加丰富。还可以加上线上目录，方便用户寻找相关主题，注重用户体验。同时在线上展示平台中，可以加强线上平台的互动性，可以让用户对线上展示平台中呈现的内容进行评价和互动，充分发挥线上展示平台的作用。

获

得

的

主

要

结

论

线上展示平台现在主要以微信公众号为主，虽然也有点赞、评论功能，但还是缺乏一些互动性。比如可以利用QQ群相册，电子班牌这些现有资源，也可以开发打造一款小程序。同时增加线上目录方便用户寻找相关主题，注重用户体验。

增加互动性和多样性后，可以更好发挥线上展示平台的作用。

物化

成果

开发了QQ群相册、电子班牌作为新的互动展示平台，提高了线上展示平台的互动性和多样性。