课 题

题 目

支撑乡村儿童优势成长的特长教育平台建设的研究

课 题

类 别

规划课题

立 项

编 号

XC-c/2021/31

出 席 对 象

课题组成员

地 点

新湖小学小会议室

时 间

2023.10.27

研 究 主 题

改造校内美术特长展示空间

所 要 解 决 问 题

通过改造楼梯角，给学生搭建了一个展示美术特长的空间。

研 究 方 法

实践研究法

过

程

与

思

考

记

录

小组成员们经过共同讨论，确定了结合太仓市学生节活动，给学生搭建校内展示美术特长的空间。

1. 确定本月开展“改造校内美术特长展示空间”的研究。

2. 这个展示空间，既要能够展示学生的平面美术作品，又要能够展示学生的立体美术作品。同时为校园环境增添艺术美感。

3. 通过本次实践研究发现优点及存在的不足，总结这几次活动的经验和学生获得的优势成长，同时归纳不足，为今后的活动提供指导方向。

获

得

的

主

要

结

论

通过改造校园楼梯角，为学生搭建了展示美术特长的平台，鼓励学生勇于展示自己的作品，当一幅幅漂亮的美术作品和一个个生动美观的立体作品展现在校园里，不仅美化了校园环境，还增强了学生的自信心，激发了学生的学习动力，期待着更多的作品展现在校园里。

物化

成果

打造了一个学生展示美术特长的“艺术空间”。