课 题

题 目

支撑乡村儿童优势成长的特长教育平台建设的研究

课 题

类 别

规划课题

立 项

编 号

XC-c/2021/31

出 席 对 象

课题组成员

地 点

新湖小学小会议室

时 间

2023.6.25

研 究 主 题

创设校内特长展示平台的研究

所 要 解 决 问 题

如何开展“创设校内特长展示平台的研究”活动，通过系列活动给学生提供一个特长展示的平台。

研 究 方 法

实践研究法

过

程

与

思

考

记

录

在成功开展“梦想舞台 有梦你就来”线下展示活动后，小组成员研讨确定了开展儿童节系列展示活动，给学生提供校内成长平台展示，将梦想舞台中的节目进行展示。

1.确定本月开展“创设校内特长展示平台”研究。

2.展示平台分为两个种类，艺体表演类和美术作品类，搭建了给不同学生进行特长展示的平台。

3.通过丰富多彩的展示活动，充分展示了学校艺术教育的成果，也为同学们提供了展示特长的平台。

4.特长展示后，通过学校微信公众号推送学生节目的风采。

5.通过本次实践研究发现优点及存在的不足，总结这几次活动的经验和学生获得的优势成长，同时归纳不足，为今后的活动提供指导方向。

获

得

的

主

要

结

论

通过开展六一儿童节这个校内展示平台，通过丰富多彩的校园艺术活动，充分展示了学校艺术教育的成果，也为同学们提供了展示特长的平台。我们将继续坚持以艺术陶冶心灵的育人目标，将艺术植根于孩子心中，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。在这一过程中他们通过特长展示慢慢找到并增加了自信心。接下来将继续开展更多线下平台特长展示活动，为更多学生提供更多展示特长的机会，鼓励学生勇于展示自己。

物化

成果

给学生提供了充分展示自我的平台，在此基础上，学生更加勇于展示自我，在“六一”儿童节舞台上进行表演展示，同时通过学校微信公众号展示学生精彩表演瞬间。