一、课题主持人周惠老师作课题方向指导 课题主持人周惠老师指出，鉴于上个月对“爱学仕”软件的分析，其与本课题的适配度较高，鉴于本校缺乏学生档案建立的平台及相应的功能，所以必须要和其他平台建立相应的联系。所以本月邀请“爱学仕”软件的负责人来继续深入研讨。 二、课题组成员发表见解 “爱学仕”软件指出，他们的平台中有很多功能，例如总评、PBL项目、作业功能等等，其中很多功能对于新课标理念下的教学是具有一定的适配度，但是考虑到本课题的主要目标就是对学生进行“画像”，即对他们的学业水平以及日常品格、特色专长等方面进行综合评价。其中需要用“爱学仕”的综评功能，帮助他们从各个维度进行测评，通过卷面成绩从内容维度、能力水平和素养维度三个方面构建数学学科的测评工具、指标框架，以此动态描述学生素养形成情况。其次通过PBL项目，学生通过项目式的学习，通过上传自己的作品，生生评价、师生评价等方式，教学评一体化，对其综合能力水平进行统一的评估。 三、组员分配任务 如果经费充足，能够和“爱学仕”软件合作，需要安排一个测试年级，即五年级，通过一次语数外的数据收集，初步建立一次学生学业成绩档案。 四、展望 刘建平校长提出下一阶段可以通过这一个月的认真钻研，从“爱学仕”的题库出发，出好相应的测试卷，努力推进课题前进的下一步。 |
