2025年6月6日，太仓市双凤镇新湖小学课题组开展课题研究活动，对《龙狮精神在我身边》问卷进行数据分析与研究，并结合学生典型案例展开剖析，形成了调查报告与个案分析，为学校“龙狮精神”教育的持续推进提供了坚实依据。

问卷调查覆盖1-6年级849名学生，聚焦6类校园活动及龙狮精神（团结协作、勇敢自信、灵动创新、责任担当、尊重包容）五维度表现。结果显示，实践互动类活动（美食节、跳蚤市场）参与率超84%，远高于文化体验类活动（不足25%）；龙狮精神维度表现呈梯队状，责任担当（4.38）表现最佳，灵动创新（3.47）相对薄弱，且学生对传统手工艺、亲子互动等活动需求旺盛，与现有供给存在明显差距。

个案分析则选取不同年级学生为研究对象，展现了他们在“龙狮精神”践行中的多样表现。一年级曹槿妍在团队协作中主动担当，二年级钱亮言探索创新与沟通的平衡，三年级邢梓墨成为多维度发展的标杆，四年级代茹玉在责任驱动下寻求创新突破，五年级白嘉豪展现出色的创新执行与责任担当，六年级王勇毅则在独立担当与团队协作间找到平衡。这些案例呈现出各年级学生在“龙狮精神”不同维度的成长轨迹与特点。

此次研究活动清晰呈现了新湖小学在“龙狮精神”教育中的成果与待改进之处，为后续优化活动设计、精准培养学生精神素养指明了方向，推动“龙狮精神”教育在校园落地生根。