为深入贯彻江苏省“十四五”规划课题《“龙狮精神”观照下乡村儿童优势成长的支架构建研究》，太仓市双凤镇新湖小学于2024年9月25日成功举办了一场别开生面的课例研讨及观课汇报活动。本次活动以“‘龙狮精神’观照下儿童优势成长的赏识支架建构研究——以小学道德与法治《多元文化 多样魅力》为例”为主题，吸引了太仓市教师发展中心的倪夙敏老师、朱棣文小学教育集团校各教科室主任以及同类课题协作研究共同体的全体成员参与了此次活动。

活动亮点：

活动首先由课题主持人陈艳芳老师带领大家一起学习了相关文献，随后由臧嫣宁老师为大家呈现了一堂生动的道德与法治课，课程内容围绕《多元文化 多样魅力》展开，巧妙地将“龙狮精神”融入其中，通过多样化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习并理解多元文化的魅力，同时深刻感受到“龙狮精神”所蕴含的勇敢、坚韧、协作等优秀品质。

随后，课题组成员进行了精彩的观课汇报环节。他们基于深入的观察与分析，从多个维度对课堂教学进行了全面而细致的汇报。汇报内容涵盖了学生对龙狮文化的认知与尊重、龙狮精神在课堂中的体现、学生的文化传承意愿以及赏识支架在促进学生优势成长中的作用等方面。

专家点评与未来展望：

倪夙敏老师对本次活动给予了高度评价，他认为课例研讨与观课汇报相结合的形式非常新颖且有效，既展示了课堂教学的成果，又促进了课题研究的深入。他鼓励课题组成员继续深化研究，不断探索和实践赏识教育的有效路径，为乡村儿童优势成长贡献更多智慧和力量。

朱棣文小学教育集团校各教科室主任以及同类课题协作研究共同体的全体成员也对展示课给予了高度评价，认为课堂内容丰富、形式多样，有效地将“龙狮精神”融入教学中，提升了学生的文化素养和综合素质。特别指出，课堂中赏识支架的建构和应用，显著提升了学生的自信心和学习动力，促进了学生的优势成长。并表示，此次活动为同类课题的研究提供了宝贵的交流平台，促进了资源共享和合作研究，有助于推动课题研究的深入发展。

新湖小学张承智校长表示，将以此次活动为契机，进一步加强课题研究和教学实践的结合，努力构建更加完善的赏识教育体系，为乡村儿童的全面发展创造更加有利的条件。同时，也期待与更多教育工作者携手合作，共同推动教育事业的发展与进步。