春意渐浓催桃李，三尺讲台竞芳菲。在充满希望与活力的春季，为提升教师专业素养，践行新课标理念，打造高素质专业化的教师队伍，新湖小学于3月10日至3月28日组织开展了数学学科青年教师评优课活动。共10位数学青年教师进行赛课，老师们以饱满的热情和专业素养，呈现了精彩纷呈的教学盛宴。

课堂风采

万浩田老师执教的是《因数和倍数的认识》一课，引导学生在在认识因数和倍数以及探索一个数的因数或倍数的过程中,进一步体会数学知识之间的内在联系,并总结找一个数的因数和倍数的方法,从而提高数学思考的水平。

窦克鹏老师执教的是《图形的放大与缩小》，引导学生学生通过观察、理解，动手操作活动体验图形放大或缩小的过程；掌握图形的放大或缩小的方法，初步体会图形的相似。

张凡老师执教的是《分米和毫米》一课，引导在操作、比较、观察等活动中，建立1分米和1毫米单位长度的观念；体会物体、线段近似长度的含义和表达方法，培养估计较短物体长度的能力；通过测量长度提高测量操作能力，进一步积累测量物体、线段长度的经验。

陈欣老师执教的是《认识平面图形》一课， 在数学活动中培养学生初步的观察能力、动手与操作和用数学交流的能力，建立空间观念，发展应用意识。

张淑雯老师执教的是《角的初步认识》一课，引导学生运用数学眼光，结合生活实际，经历从实际物体中抽象出角的过程，直观认识平面图形中的角，发展抽象能力，培养初步的空间观念。

赵敏老师执教的是《加法和乘法交换律》一课，引导学生经历加法交换律的探索过程，理解并掌握加法交换律，会用符号、字母表示加法交换律，并由加法交换律类推到乘法交换律。初步发展符号感，培养归纳、推理能力，逐步提高抽象思维水平，培养思维的灵活性，培养初步的逻辑推理能力。

胡悦老师执教的是《认识20到99》一课，引导学生能够正确数出数量是20~99的物体的个数，认识20~99各数的含义及先后顺序,知道这些数是由几个十累加或几个十和几个一组成的,能正确比较各数的大小;知道个位、十位上的数表示的意义,能正确读写20~99各数。

陈胜兰老师执教的是《认识面积》一课，引导学生结合实例通过摸一摸、说一说、涂一涂等体验活动完善面积的直观认知；在尝试描述图形大小的过程中，感受面积有大有小，会用观察、重叠、剪拼等直接比较的方法比较两个图形的面积。

蔡志浩执教的是《巧算“24点”》一课，在游戏过程中，培养学生的数学运算素养，提升数字敏感度和运算准确性；发展逻辑推理素养，引导学生分析数字间关系，有条理地推导计算方法；增强问题解决素养，培养创新意识。

王冰老师执教的是《两位数加两位数的口算》一课，让学生通过自主探究比较的学习活动，理解并掌握两位数加两位数口算的算理算法，正确计算并能优化算法。在口算方法类比中强化数位观念，体验相同数位的数相加的原理，并渗透估算思想，不断提升数感。

结语

本次选拔活动既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，也为其他老师创造了一个学习观摩、研讨交流的机会。这个春天我们与优质课相约，砥砺前行，携手共进。