课题主持人周惠老师组织课题组成员进行经验分析
首先课题组成员老师们对AI赋能电子班牌建设学生电子档案的优势进行了分析，概括下来有以下4点：1.提升档案管理效率，传统的纸质学生档案管理工作繁琐，查找、更新信息耗时费力。AI 技术融入电子班牌建设学生电子档案后，可实现信息的自动录入与快速检索。2.丰富档案内容形式，AI 可以让学生电子档案的内容更加丰富多元，为综合素质评价提供更详实的依据。3.实现个性化分析与反馈，借助 AI 的数据分析能力，电子班牌关联的学生电子档案能够对学生的学习情况、行为习惯等进行个性化分析。4.增强家校沟通互动，家长可以通过电子班牌的关联终端或学校专属 APP，便捷地查看学生的电子档案。AI 技术支持下，系统能够根据家长的关注重点，智能推送学生相关信息，共同助力学生成长.
二、AI赋能电子班牌建设学生电子档案的可行性
其次课题组成员老师们对AI赋能电子班牌建设学生电子档案的可行性进行了分析，概括下来有以下4点1.技术成熟度保障，当前，图像识别、语音识别、数据分析等 AI 技术已广泛应用于多个领域，技术成熟度较高。在教育领域，已有不少学校成功将这些技术应用于课堂教学、校园管理等方面。2.硬件基础适配，电子班牌作为校园信息化建设的重要组成部分，许多学校已经完成了初步的硬件部署。3.学校资源支持，学校拥有丰富的人力和数据资源，为 AI 赋能学生电子档案建设提供了有力支撑。4.政策导向推动，AI 赋能电子班牌建设学生电子档案符合这一政策导向，能够得到政策层面的支持与推动，包括资金扶持、技术指导等，为项目的顺利实施提供了保障。
