一、课题主持人周惠老师依据本月主题，研制本月数学学科电子档案试题 数字化、智能化浪潮席卷而来，为了更好地推进新时代评价学生的综合素养，提高学生的自省能力，学校在依法建立学生档案的过程中，要重新审视学生电子档案的建设，秉持着为学生成长与发展服务的宗旨，充分体现以人为本的学生观，顺时而动，动态跟踪学生，对学生的学习生活全过程、全方位进行数字化记录，筑起一个三维立体的空间，为学生构建“数字画像”，做到以评促学、以评促教，引导学生走向个性化成才之路，以新思维力促学生成长档案的改革。确定本月的数学学科试题的分值、基本题型等，由教备组长牵头，教务处负责审核。 二、学生答卷，形成各年级数学数学成绩电子档案。 档案是一个方便有效的解决方案，可以记录学生的学习成绩和表现，并提供统计分析功能。通过输入学生的考试成绩、作业得分和其他评估指标，教师可以轻松地记录学生成绩，方便进行统计和分析。同时，教师还可以记录学生的参与度、课堂表现和作业完成情况等信息，以评估学生的学习态度和专注度，并及时发现问题和进步。电子成长档案还支持生成各类统计报告，如班级平均分、学科成绩分布和评估项得分统计，帮助教师更好地了解学生整体的学习情况、群体的学习趋势和问题，并为教学提供参考和优化方案。学生答题后形成了本月的数学学科成绩档案，为后续的学习奠定基础。 |
