《促进乡村儿童优势成长的学科赏识教学行为转变的实践研究》——2023年10月课题活动报道

作者: 时间:2023-10-30 点击数:

优势教育实践模式理论学习

20231025

20231025日,课题组集中电子研修室进行理论学习研究活动。在前期研究公开的基础上,制定后期研究的主要目标:学生优势成长与学科赏识教学行为转变的相互作用。

一、优势教育实践模式理论学习

二、讨论、研究

三、后期工作思路梳理

 

 

 

 

 

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