教师赏识教学行为转变的策略研究——

以《求被减数的简单实际问题》为例

2023年3月21日，课题组进行了主题为“教师赏识教学行为转变的策略研究——以《福地文化——龙舞狮》课堂评价语为例”的课题研究课。主要围绕教学过程中课堂评价语对应用对教师的教学以及学生的学习产生的作用进行研究。课前，课题组进行了理论学习，磨课和制定观察量表。通过对应课堂观察量表中的观察指标，对教师的教和学生的学展开观察研究。

一、理论学习

二、磨课、制定观察量表

三、实施课堂教学观察